36
F
elmegy az ember a szadai
dombok
egyik
csú-
csára, körülnéz, s nem
érez kevesebbet, mint ami-
kor a legmagasabb csúcsokról
tekint le. Na jó, nem szédítő,
inkább nagyon emberi. Ebben
a nagyon embernek való kör-
nyezetben, mint végváraink
egyike, figyeli a világ mozgá-
sát a Házi Barack Galéria. Hor-
váth Ibolyáék háza, amely már
többször adott otthont isko-
lánk rendezvényeinek. Kiállí-
tásra hívogat az igényes plakát.
Szeretem ezeket az alkalmakat,
belépek a házba, barátokkal,
ismerősökkel találkozhatom.
Feltekintek a galériára, képek
mindenhol, amerre a szem
ellát. Még nem megyek fel,
várom a „hivatalos” megnyi-
tót. Mondanom sem kell, süte-
ményt kell ilyenkor enni. Jön-
nek az ismerősök és az általam
nem ismertek. Ők a házigazda
barátai, vagy már a galéria
programját követő látogatók.
Eljött az idő, legalábbis Kiss
Dorkának és Szabó Letinek,
akik a megnyitó zenei részével
ajándékoznak meg. Felme-
gyünk, közel kerülnek a képek,
kiváló a zene. Forgács Erzsike
bevezetőt mond, a kiállítás
megnyittatott. Mint megtud-
hattuk Erzsikétől, aki ezt a szel-
lemi műhelyt szervezte, már
tavaly elkezdődött a munka az
iskolában. Tizenöt alkalommal
találkoztak, az idén pedig egy
intenzív egyhetes kurzus ideje
alatt készültek az alkotások.
Erzsike elképzelése az volt,
hogy az Extra Lesson szem-
pontú fejlesztést az érdeklődők
szaktárgyi, szaktanári szem-
pontból is megismerhessék.
Hogyan tudja emelni egy szak-
tárgy minőségét ez a szemlélet,
felső tagozaton mit lehet ezzel
kezdeni. De nemcsak szakta-
náraink vehettek részt, hanem
jelen voltak a gödi óvónők is és
a Rákosmente Egyesülés, Zöld
Edittel az élen, szülők, tanárok.
Festményeket látunk, szellemi
műhelyt említünk. Azért mert
az összejöveteleket komoly
szellemi munka előzte meg.
Bevezető előadások hangzottak
el festés előtt. Szigethy Tibor a
platoni testekről, a matemati-
káról, Szalai Imre az örvény-
lésről, pl. hogyan jelenik meg
a természetben egyik folyadék
a másikban… Csapó Tamás
földrajzi szemszögből vizs-
gálta ugyanezt. György Imre:
egyik testben hogyan rejtőzik
a másik? Hamvas Ági, Jelinek
Eszter a mozgás, a tánc ősi
ritmusait vizsgálta. Türkössy
Szilárd fordításaival, steineri
és Extra Lesson gondolatokkal
gazdagította a társaságot. Csepi
Szilvia csillagászati epochájába
a goethei színtant vitte. Jelen
volt Sirpa Suhner antropozófus,
festésterapeuta, Joseph Beuys
világát hozta, többek között. De
említhetnénk Zsigmondovics
Zitát, alapító szülőt, aki egy-
szerűen csak gyógyult a kurzus
ideje alatt. Kolinger Margó „a
magamat elhelyezem a tér-
ben…” euritmiával segítette
a meditációt. Megtapasztalni
a fent-lent, elöl-hátult, majd
festeni, amely más lénytagot
mozgat meg. A kiállítás meg-
nyitóján a képek mellett jelen
volt ez a gondolatiság, a festmé-
nyek között megjelenik egy-egy
régi térkép, egy kép szöveggel, a
Miatyánk, mint megtudhattuk
egy ünnepi meditáció része-
ként, platoni testek és színek,
színek, színek… Szolgálta ezt
a hangulatot a már említett
Dorka-Leti zene mellett még az
euritmia is. Margó és Keresztes
Laci vezetésével kört alkottak,
mint egy jobb táncházban,
és máris alakultak a formák,
emelkedtek a karok és összekö-
tődött az alsó tér a felső kiállító
térrel, a formák a színekkel és
Waldorf ünnep Szadán
